Komkommertrein

Snijd eerst de stukken komkommer in de goed vorm. Ongeveer stukken van 6 cm . Snijd een stukje in de lengte van de komkommer af.
De hoofdjes worden gemaakt van radijsjes, waarbij het ‘staartje’ van de radijs het neusje wordt. Niet afsnijden dus. De hoofdjes in de trein liggen in een klein kuiltje dat je met een meloenballetjesmaker kunt maken.
Voor de oortjes gebruikje kleine kapjes van de radijs. Geef twee sneetjes in het hoofdje, aan beide kanten, en duw hiet de plakjes radijs in. De oogjes komen als laatst met wat eiwit

Rechte komkommers Radijzen Een eetlepel hagelslag Cocktailprikkers Een meloenballetjesmaker

Snoephoorntjes.

Vul lege ijshoorntjes [even van te voren bestellen ] met snoepjes bijv. smarties, mini m&m, kleine tum tummetjes.
En versier ze met gekleurd crêpepapier en striklint

Bananenbootje

Zet midden in een banaan een satéprikker. Rijg zoutjes [ nibbits] aan een stukje striklint en zet dat voor en achteraan de banaan vast. Zet op de achterkant een vlaggetje.

Verjaardag Traktaties!

je ziet het bijna in elk kinderdagverblijf ,of op een basisschool dat kinderen trakteren Als ze jarig zijn. natuurlijk helpt mama hier bij mee en zorgt dat de kinderen een leuke traktaties op tafel krijgen,

Zelf deed ik dat natuurlijk ook. En maakte samen met mijn moeder leuke traktaties, waar de kinderen versteld van konden staan.
zelf heb ik al eens Snoep, Chips, een pinnetje met Fruit er aan, Met snoep getrakteerd. er zijn verschillende soorten traktaties die je je kunt geven. Op internet staan erg veel leuke dingen die je kunt trakteren.

Hebben Jullie zelf leuke ideeen? die jullie zelf hebben getrakteerd , of hebben jullie leuke ideeen opgedaan op stage? waar ik wat aan heb. Ik hoor het graag!!

Hoe straf je en wanneer?

Ik heb zelf nog nooit stage gelopen in een kinderdagverblijf op peuterspeelzaal. ik heb vorig jaar stage gelopen met ouderen.

ik zat er over na te denken hoe te straffen en waneer te straffen.
ik vind het zelf best wel moeilijk om een kind te straffen. en waneer gaat de grens te ver? en Hoe handel je dan.

Zelf denk ik dat ik als ik straks stage loop, dat ik dan niet goed weet hoe ik moet straffen, en wanneer? Ik vindt dit Ook wel een van mijn leerdoelen waar ik graag aan wil gaan werken.

Stel Een Kindje in de kinderopvang die luisterd niet, schreeuwt de hele boel bij elkaar en wil niet mee doen met de rest van de groep? Hoe handel je dan..

Laat je het aan je lijdster over, of Handel je zelf?

Ik zou graag jullie mening willen weten, Zodat ik wat meer informatie krijg. en hier straks beter mee om kan gaan.

Speeltoestellen kinderopvang veel veiliger.

donderdag 11 december 2008 13:28

DEN HAAG (ANP) - De veiligheid van speeltoestellen in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven is een stuk beter dan een aantal jaren geleden. Tot die conclusie komt de Voedsel en Waren Autoriteit (VWA) na een steekproef bij 186 kinderopvanginstellingen.

In 2005 troffen inspecteurs van de VWA bij 48 procent van de speeltoestellen een of meer technische mankementen aan, bij de steekproef in 2007 ging het nog maar om 26 procent. Ook bleek het gevaar voor verstikking doordat peuters ergens in verstrikt raken, flink afgenomen. In 2005 bestond dat gevaar nog bij 26 procent van de toestellen, in 2007 was dat aantal geslonken tot 12 procent.

Kindermishandeling? zo denk ik er nu over!

op 29-9-08 Heb ik samen met ruth een brainstorm artikel bedacht over Kindermishandeling.
we zijn bij dit bericht gekomen omdat wij ons werkstuk hier ook over doen.
en dit kan ons misschien ook wat meer informatie geven over ons onderwerp.
hoe ik er nu over denk?
ik heb echter nog geen bericht gehad op mijn artikel.
maar wat ik zelf zou doen, is als het kind erg onder de blauwe plekken zit.
en jij niet weet hoe jij moet handelen, ik zou op een luchtige en openere manier vragen aan het kind hoe hij of zei aan de blauwe plek komt. ik zou dit een tijdje in de gaten houden. en als ik zie dat het erger word. zou ik eerst contact opnemen met mijn andere begeleiders. ik zou de situatie uitleggen en proberen samen een oplossing te vinden. Ik zou als het vaker voorkomt. de ouders inschakelen en samen een gesprek aangaan. zodat ik misschien meer er achter kom wat er aan de hand is. het kan ook komen dat de blauwe plekken niet door mishandeling komen. maar door een val. dus ik zou het eerst afwachten en als het erger word, met mij belegeleiders en de ouders er over praten. want een kind die word mishandeld kun je niet aan haar of zijn lot over laten.

computer verslaafd, zo denk ik er nu over!

Ik heb op 24-9-08 een bericht gezet onder brainstormen met het kopje, computerverslaafd!
echter heb ik al 2 berichten ontvangen. Hier uit ben ik ook in twijfel gezet.
hoe ik er nu over denk? Is dat ik vind dat kinderen voor het eten nog lekker kunnen spelen.
en na het eten een uurtje achter de comuter mag zitten. Ik vind dat kinderen niet zo vroeg achter de computer mag zitten omdat dit kinderen al heel vroeg beinnvloed. als je nu al op internet leest, en in de buitenwereld misschien al om je heen ziet. Zijn er al heel veel kinderen verslaafd. Ik heb dit zelf ook echter gezien bij een aantal.
ik vind dus dat je kinderen strakke regels moet geven over hoelang ze er achter mogen zitten. en dat het daar dan ook bij blijft. zo voorkom je dat je kind verslaafd word aan de computer. en werk je ook meer aan het kind zijn sociale contacten.

Kindermishandeling?

Kindermishandeling?

Stel je werkt op een kinderopvang, En je ziet dat een kindje Onder de blauwe plekken zit.
is dit nou kindermishandeling, of een opvoedelijke tik?
Hoe snel geef je zoiets aan bij de politie. Of licht je eerst de ouders en begeleiders in?

wat zouden jullie precies doen als dit voor zou komen bij jullie op de kinderopvang straks?

Melcode huiselijk geweld

donderdag 04 september 2008 10:10


DEN HAAG - Artsen, leraren, tandartsen en medewerkers in de kinderopvang moeten verplicht een code opstellen waarin staat hoe zij omgaan met kindermishandeling en huiselijk geweld. Dat hebben de ministers van Jeugd en Gezin, Justitie en de staatssecretaris van Volksgezondheid afgesproken. Het kabinet vermoedt dat kindermishandeling en huiselijk geweld veel vaker voorkomen dan nu wordt gemeld.

Het kabinet wil de code verplicht stellen voor alle beroepsgroepen die te maken kunnen krijgen met slachtoffers. Doel is zo snel mogelijk een eind te maken aan dit geweld. Geschat wordt dat per jaar 100.000 kinderen mishandeld worden.

Momenteel heeft minder dan de helft van de artsen, leraren, tandartsen en medewerkers in de kinderopvang een meldcode, blijkt uit onderzoek. Artsen die vaak in contact komen met kinderen, zoals dokters die op het consultatiebureau werken en kinderartsen, hebben vaak wel een code. Zij melden vermoedens van kindermishandeling drie keer vaker dan collega's die geen meldcode hebben.

De nieuwe werkwijze van ziekenhuizen in de regio Den Haag onderstreept dit. In een verklaring schrijft minister André Rouvoet van Jeugd en Gezin dat daar is afgesproken altijd melding te doen van mishandeling. In de eerste paar maanden werd dit zeventien keer gemeld. Zestien keer bleek dat terecht.

Het kabinet ziet echter niks in een meldplicht. Er is namelijk geen bewijs dat dit leidt tot minder kindermishandeling en huiselijk geweld. Ook zou er te weinig draagvlak voor zijn.

De landelijke Stuurgroep Aanpak Kindermishandeling heeft verheugd gereageerd op het kabinetsplan voor een meldcode.

Burgemeester Ivo Opstelten van Rotterdam, voorzitter van de stuurgroep, vindt echter wel dat de beroepsgroepen het onderwerp zelf niet serieus genoeg nemen. Hij roept hen op 'hun hoofden uit het zand te halen' en hoopt dat zij de verplichtstelling van de code niet afwachten.

In november komt het kabinet met meer details over de meldcode, die ook gaat gelden voor vrouwenbesnijdenis en eerwraak. Vandaag presenteert artsenvereniging KNMG haar vernieuwde meldcode.

SPGH en kinderopvang vragen extra geld voor Piramidegroepen.

woensdag 17 september 2008 03:22

vervolg van pagina 25 De piramidegroepen zijn zeer gemengd.Hierin zitten peuters uit onder meer Armenië, China, Turkije, Brazilië en Afghanistan, die de Nederlandse taal vaak nog niet machtig zijn. Het piramideproject moet ervoor zorgen dat ook de kansen van deze autochtone kinderen op een goede schoolloopbaan en maatschappelijke carrière worden vergroot.

De rijksoverheid heeft voor het piramideproject in de gemeente Hellendoorn tot medio 2010 een bedrag van 140.000 euro beschikbaar gesteld. Volgens de SPGH en Stichting Kinderopvang West-Twente is dat echter onvoldoende om alle peuters te bereiken, die dat extra steuntje in de rug hard nodig hebben. SPGH-coördinator Diderich denkt dat er zeker nog tien tot vijftien kinderen zijn, die een plaats in een piramidegroep moeten krijgen.

Inmiddels hebben kinderopvang en peuterspeelzaalwerk bij de rijksoverheid extra (70.000 euro) financiële middelen aangevraagd voor de periode van 1 januari 2009 tot medio 2010. Dat geld is bestemd voor het beginnen van een extra (de vierde in de gemeente Hellendoorn) piramidegroep bij peuterspeelzaal Robbedoes, die voornamelijk zal bestaan uit kinderen, die gebruik maken van het in hetzelfde gebouw gevestigde kindercentrum Kiekadoe.

Verder is het de bedoeling dat kinderen van kindercentrum De Kanjer in de Kruidenwijk terechtkomen in de reeds bestaande piramidegroep van Hompeltje.

computerverslaafd!

Veel kinderen zijn verslaafd aan de computer, en zitten hele dagen achter de computer.

Ik weet zelf niet wat de beste tijden is voor een kind van ongeveer 8 jaar, Die al best handig is met de computer, en hele dagen spelletjes doet achter het waardevolle ding voor veel kinderen!

ik wil graag van jullie weten hoe jullie denken over hoelang een kind van ongeveer de basisschool leeftijd achter een computer mag zitten? voor ouders geeft dit vaak veel problemen. dus heb je ideeen, en tijden hoelang een kind achter de computer mag zitten? ik hoor het graag!

Gastles Over De BSO

vandaag hebben we een gastles gehad over de Bso.

van Mevrouw Diedre Kleine Punt. zei werkt in de Buitenschoolse opvang. we kregen een diavoorstelling met daarop allemaal fotos van haar bso hoe het eruitzag.

Mevrouw Diedre kleine punt vertelden dat er veel vooroordelen waren op haar Bso.

Ze noemden daar bij;

-Kinderen zijn humeurig
- Kinderen zijn brutaal
- en de kinderen willen niet luisteren.

maar volgens diedre kleine punt zijn er voor haar alleen maar voordelen aan het werken in een Bso, bijvoorbeeld dat er geen luiers te hoeven worden verschoond, Je minder verzorging met de kinderen hebt. Het meubilair is hoger. je bent als lijdster gewoon heel anders bezig. de kinderen kunnnen al zelf hun brood smeren, En je krijgt er van de kinderen gewoon heel voor terug, Knuffels enz.

Kinderen worden zelf opgehaald door de lijdsters van school. Want Ze hadden geen goede ervaringen met de taxi's. Dit vind Mevrouw diedre kleine punt Veiliger, en Ze kan ondertussen nog gezellig kletsen met de kinderen. de leeftijd van de kinderen is 4 tot 12 jaar.

de kinderen hebben verschillende intresses. hier word ook goed bij ingespeeld, je bent als lijdster heel anders bezig in een bso als in een kinderdag verblijf. ze stimuleren de kinderen om zo veel mogelijk zelf te laten doen. en als een kind hier geen zin in heeft. laten ze de kinderen eerst 5 minuten buiten de groep staan, zodat ze vanzelf weer intresse krijgen om mee te doen.

het werk in een Bso is gewoon heel afwisselend. je weet zelf niet hoe je dag er uit ziet. omdat de kinderen iedere keer een andere activiteit gaan doen.

In de diavoorstelling zagen we verschillende activiteiten waar een kind zoals mee bezig is op een Bso. ze doen graag mee met de afwas. of ze zijn gezellig bezig met een spelletje. Ze spelen graag in de zandbak. Spelen in de poppenhoek, Kleien. En kunnen met een dansvoostelling mee doen.

In de vakantie komen de kinderen de hele dag. van 12 tot 6. Bij de binnenkomst krijgen ze wat te drinken. In de vakantie werken ze gericht met thema's.

de thema's die voorkwamen in de dia. waren Sinterklaas, de film thema. het ziekenhuis thema, Er kwam een echte lotus om de kinderen te sminken. het thema Jungle thema vonden de kinderen ook heel erg indrukwekkend. er kwam een echte slang. en een leguaan. de kinderen waren zeer onder de indruk. maar waren niet bang. ik vind die thema's zelf wel een goed idee omdat de kinderen zo verschillende acitiviteiten doen. en zo zich niet snel gaan vervelen. ze mogen zelf dingen meenemen. en hebben dus elke keer een ander thema om aan mee te doen.

na het bekijken van de diavoorstelling gaf mevrouw diedre kleine punt ons een opdracht om voor een week lang zelf een schema met activiteiten te maken. je moest hierbij denken aan de ruimte. de leetijd van de kinderen. en of het buiten of binnen werd gedaan.

Ruth , Monaisa, Cynthia en ik zelf waren een groepje, en bedachten de volgende activiteiten.

het thema wat wij hebben gekozen is kinderboederij.

De activiteiten die wij hier bij hebben verzonnen zijn.

- Op maandag Het lokaal versieren. alle kinderen mogen van thuis wat meenemen van met het thema kinderboederij te maken heeft. versieringen enc meenemen om het lokaal helemaal naar het thema te laten veranderen.

- op dindsag hebben we als activiteit Mascers maken. dit kan van klei. kinderen mogen ze zelf beschilderen en hun eigen fantasie draai aangeven.

- op woensdag hebben we het volgende, we gaan met de kinderen een dagje naar de kinderboederij. dit is leuk omdat ze zo te weten komen, welke dieren op de kinderboederij leven. en hebben ze een goed fantasie beeld voor Donderdag.

-op donderdag gaan we de kinderen sminken in een dier, die op de kinderboederij voorkomt. hier bij gaan we een dierenspel doen. het spel kan buiten gespeeld worden maar de ruimte moet wel precies worden aangegeven. anders horen de kinderen het geluid niet meer dat gemaakt word door de kinderen. dit kan ook binnen. maar hier vind ik zelf de ruimte te klein voor. dan moet je wel een groot lokaal hebben op de bso. om hier het spel te spelen. de kinderen worden dus gesminkt in een bepaald dier. en maken hier bij het geluid. er word een kindje geblindoekt. en die moet op het geluid afgaan.

- op vrijdag hebben we huisdieren dag. De kinderen mogen Hun knuffels meenemen. en als het mogelijk is hun kleine huisdiertjes. zoals een vis of een vogel enc. meestal mag dit maar even op de kinderopvang. Als dit niet mogelijk is. mogen de kinderen hun knuffels van dieren meenemen. en hebben we een leuke afsluiting met wat lekkers over het thema Kinderboederij.

dit was onze activiteit voor Onze opdracht. Mevrouw diedre kleine punt vroeg ons of ze misschien onze ideeen mee mocht nemen. zodat ze nieuwe ideeen heeft voor Op haar bso.

Ik vond het wel leerzaam dat mevrouw langskwam. Je krijgt hierdoor een beetje meer inzicht over hoe de Bso eruit ziet. en hoe de Bso te werk gaat.

ik ben benieuwd hoe jullie de gastles hebben ervaren!!!

-